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Juhuuuu – endlich Ferien! Das Zählen der letzten Schultage hat nun bei allen Schulkindern in Österreich ein Ende. Und fleißige SchülerInnen werden mancherorts mit diversen Angeboten belohnt. Bei uns haben sie zum Beispiel die Möglichkeit mit einem Einser-Zeugnis ein Gratis-Eis zu holen und als Trostpflaster sogar jene, welche eine 5 kassiert haben. Womit wir schon beim Thema wären.

Wenn man selber mit der Benotung zu tun hatte, dann weiß man, wie schwierig es ist objektiv zu bleiben. Schließlich setzt sich dies auch in unserem Erwachsenenleben fort. Angefangen bei der Belohnung in Form von Trinkgeld, Provisionen, … Natürlich neigen wir dazu den Kindern alle Schwierigkeiten aus dem Weg zu räumen – nach dem Motto „Der Papa wird’s scho richten!“ Aber leider bleibt hier die Eigeninitiative und auch die Selbständigkeit auf der Strecke. Den goldenen Mittelweg zu finden, ist hier sicherlich die Kunst und ich erkenne bei meinen kleinen „Großen“ , dass man beim Pionierkind am Meisten lernt. Nachdem ich selber keine Pädagogin bin, sondern nur in der Erwachsenenbildung einst zu tun hatte und ehrenamtlich in der Volksschule anwesend bin, ist es sehr schwierig zu verstehen, wie viel Arbeit das Lernen und auch das Lehren bedeuten können. Ersteres haben wir alle in unserer Kindheit erlebt und oft viel zu schnell vergessen. Und für mich war das Lernen kein Zuckerschlecken. Nach einiger Zeit habe ich festgestellt, dass der beste Weg ist, den Kindern das Verständnis für Ihre LehrerInnen näher zu bringen und manchmal auch ein wenig Nachsicht zu üben sehr hilfreich sein kann. Schließlich wissen die Kinder auch nicht immer, wie stressig der Schulalltag für die LehrerInnen sein kann und manche haben gleich mehrere Lehrverpflichtungen auf unterschiedlichen Schulen etc. Und wir müssen uns an der Nase nehmen, nicht schlecht über die betroffenen PädagogInnen in Gegenwart der Kinder zu sprechen, da sie sonst den Respekt und die Achtung vor ihnen verlieren. Und dann dürfen wir uns über die Konsequenzen nicht wundern. Schließlich müssen nicht wir tag täglich mit Ihnen zusammenarbeiten, sondern unsere Kinder. Und man wird sich wundern, wie oft sich unsere Kinder in der Schule oder im Kindergarten anders verhalten als zu Hause. Das hat so manchesmal bei mir den Ausruf entlockt „Sprechen wir vom selben Kind?“ Wir können unseren Kindern Rückhalt geben und manche können ihnen verschieden Wege aufzeigen, wie sie bessere Ergebnisse beim Lernen erzielen können.

Im Grunde genommen bin ich mit den Ergebnissen meiner 3 Schulkinder zufrieden. Lange hat es gedauert bis ich vom Perfektionismus Abstand genommen habe. Aber Zeitnot und Platzmangel haben verursacht, die Kinder sehr viel selbständiger werden zu lassen und ich unterstreiche bei jedem Elternsprechtag, dass meine Kinder ihre Leistungen vollkommen selbständig erbracht haben. Ich sitze nicht daneben und kontrolliere nur zeitweise und stichprobenartig die Schultasche der SchulanfängerInnen und den Inhalt ihrer Hefte. Schließlich haben das unsere Eltern auch nicht gemacht, oder? Bei so manchem Lehrer habe ich schon die Rückmeldung erhalten, dass ihnen unkorrigierte Hausaufgaben lieber sind und bessere Rückschlüsse darauf zulassen, wie der Lernstoff angekommen ist und ob das Vermitteln der zu machenden Hausaufgaben richtig angekommen ist. Kleine Hinweise und Kommentare können auch bei Tafelklasslern schnell im Mitteilungsheft kommuniziert werden und damit einige Missverständnisse aus dem Weg geräumt werden. Am besten ist es, den oder die LehrerInnen zum Schulanfang zu fragen, welche Art der Kommunikation Ihnen am Liebst ist? Von email, Telefon, Mitteilungsheft bis zum persönlichen Gespräch in der Sprechstunde ist alles möglich. Und wenn es trotz aller Bemühungen mal nicht geklappt hat, dann sollten wir mal vielleicht unsere eigenen Zeugnisse hervorholen und so manche werden diese schnell vor den Kindern verstecken. Ich bin darüber erschrocken, als ich merkte, wie sehr ich die Zeugnisse verdrängt habe. Manchesmal habe ich auch nicht den gesamten Stoff in einem Schuljahr geschafft und so bleibt einem nichts anderes übrig als dies in den Sommerferien nachzuholen und glücklicherweise habe ich es dann geschafft. Ich kann mich gar nicht mehr erinnern welche Nachprüfungen ich gemacht habe. Ich weiß nur, dass die Stimmung natürlich sehr betrübt war, so wie das Wetter in den letzten Tagen und ich sehr froh über die tröstenden und aufmunternden Worte meiner Mutter war. Sie hat mir immer das Gefühl gegeben, dass sie an mich glaubt und die ersten Wochen durfte ich mich mal von der Schule erholen und Ferien machen.

Dann habe ich jeden Vormittag und Nachmittag gelernt, mal mit Unterstützung und dann auch sehr oft ohne Hilfe. Heute gibt es schon sehr viel professionelle Unterstützung und diese kann den Kindern sicherlich sehr hilfreich sein. Bei einer Nachprüfung kann’s der Papa oder die Mama nun mal nicht mehr richten und da ist das Kind gefragt. Manchen Kindern ist ein Schuljahr doch sehr wichtig und mit der richtigen Portion Selbsteinschätzung, Motivation und Nachhilfe kann wahrscheinlich jede Prüfung geschafft werden. Und zu guter Letzt stellt sich vielleicht doch die Frage ob der Ausbildungsweg der richtige ist? Es gibt viele Erwachsene die später eine neue Berufslaufbahn einschlagen, warum dann nicht auch unsere Kinder eine andere Ausbildung?